От идеи до практического применения: ПИШ НГУ проводит обучение по проектно-инженерной деятельности
24 сентября 2024
В Передовой инженерной школе НГУ проходит обучение по программе «Инженерия управления и принятия решений» для студентов магистерских программ НГУ.
В рамках программы студенты развивают три направления инженерных компетенций:
«Инженерный минимум»: принятие технических, проектных и ценностных решений
Стабильное развитие личности инженера в условиях работы с вызовами
Работа в рамках продуктовой логики
В ходе обучения ребята сформируют у себя компетенции инженера-исследователя – специалиста, который формирует научный продукт в рамках наукоемкого проекта.
Студенты уже успели познакомиться с определением проекта, изучили существующие проектные роли, а также наметили эскизы для дальнейших индивидуальных образовательных планов. Кроме того, студенты обсудили, как проявлять собственную субъектность и самостоятельность, чтобы образовательное время было потрачено с успехом и с результативностью.
По итогам программы студенты научатся:
– Вести инженерную коммуникацию
– Управлять проектом вне зависимости от занимаемой должности
– Декомпозировать и структурировать задачи
– Управлять своим образованием и участвовать в нем субъектно
– Работать с интеллектуальной собственностью и учитывать человеческий фактор в работе
– Управлять рисками и издержками проекта
«Программа выстроена на основе решения проектных задач в рамках обучения в магистратуре, когда студенты ПИШ решают задачи индустриального партнера. Надеемся, что по итогам этой программы у ребят появятся и продвижение в проектной деятельности, и осмысление этой проектной деятельности в формате приобретенных компетенций или знаний», – рассказал руководитель программы переподготовки Сергей Анцифиров.
Задачи, которые решают студенты, посвящены области информационных технологий, геологии и геофизике, добыче полезных ископаемых и геофизическим исследованиям, области космического приборостроения, биотехнологий и оптосенсорики. Также рассматриваются задачи, связанные с беспилотными авиационными системами.
Назад к новостям
В рамках программы студенты развивают три направления инженерных компетенций:
«Инженерный минимум»: принятие технических, проектных и ценностных решений
Стабильное развитие личности инженера в условиях работы с вызовами
Работа в рамках продуктовой логики
В ходе обучения ребята сформируют у себя компетенции инженера-исследователя – специалиста, который формирует научный продукт в рамках наукоемкого проекта.
Студенты уже успели познакомиться с определением проекта, изучили существующие проектные роли, а также наметили эскизы для дальнейших индивидуальных образовательных планов. Кроме того, студенты обсудили, как проявлять собственную субъектность и самостоятельность, чтобы образовательное время было потрачено с успехом и с результативностью.
По итогам программы студенты научатся:
– Вести инженерную коммуникацию
– Управлять проектом вне зависимости от занимаемой должности
– Декомпозировать и структурировать задачи
– Управлять своим образованием и участвовать в нем субъектно
– Работать с интеллектуальной собственностью и учитывать человеческий фактор в работе
– Управлять рисками и издержками проекта
«Программа выстроена на основе решения проектных задач в рамках обучения в магистратуре, когда студенты ПИШ решают задачи индустриального партнера. Надеемся, что по итогам этой программы у ребят появятся и продвижение в проектной деятельности, и осмысление этой проектной деятельности в формате приобретенных компетенций или знаний», – рассказал руководитель программы переподготовки Сергей Анцифиров.
Задачи, которые решают студенты, посвящены области информационных технологий, геологии и геофизике, добыче полезных ископаемых и геофизическим исследованиям, области космического приборостроения, биотехнологий и оптосенсорики. Также рассматриваются задачи, связанные с беспилотными авиационными системами.