Траектории развития детей
Передовая инженерная школа НГУ приглашает школьников 5−11 классов окунуться в мир инженерного творчества и инноваций.
Пока другие просто смотрят ролики о технологиях, ваш ребёнок будет создавать их сам!
Пока другие просто смотрят ролики о технологиях, ваш ребёнок будет создавать их сам!
Секции по направлениям
Повышение квалификации учителей
Профориентационные мероприятия
Круглогодичные секции для детей инженерно технологической и естественно научной направленности
Радиомонтаж
Педагоги секции:
Менеджер по работе с клиентами секции:
Телефон:
E-mail:
Адреса реализации секции:
Новосибирск, Советский район, ул. Академика Ржанова, 1
Описание секции
Это практический курс по основам электроники и пайки, где подростки с нуля осваивают:
- безопасную работу с инструментом
- базовые электрические цепи;
- чтение простых схем
- пайку и радиомонтаж;
- диагностику типовых неисправностей.
Принцип обучения: собрал — проверил — исправил — запустил. И в финале ребёнок уходит с рабочим устройством, которое можно забрать домой.
Для школьников 12-15 лет
- безопасную работу с инструментом
- базовые электрические цепи;
- чтение простых схем
- пайку и радиомонтаж;
- диагностику типовых неисправностей.
Принцип обучения: собрал — проверил — исправил — запустил. И в финале ребёнок уходит с рабочим устройством, которое можно забрать домой.
Для школьников 12-15 лет
Стоимость обучения и льготы
27 600 ₽
Зачем подростку разбираться в электронике?
Современные дети каждый день взаимодействуют с техникой: гаджеты, умный дом, датчики, колонки, электроника в быту — всё это вокруг них постоянно.
Но в большинстве случаев происходит одно из двух:
- устройство воспринимается как «чёрный ящик»: работает — и ладно;
- интерес ограничивается готовыми конструкторами, где всё уже решено за ребёнка.
В результате любопытство есть, а понимания — нет.
Курс «Радиомонтаж» переводит интерес к технике из пассивного в осознанный.
Здесь подросток сам собирает устройство с нуля, видит, из чего оно состоит, и понимает, как отдельные элементы превращаются в работающий результат.
Это первый реальный шаг от “пользователя техники” к человеку, который умеет её создавать и чинить.
Для кого этот курс:
- подростки 12–15 лет, которые хотят попробовать электронику с нуля, без перегруза теорией;
- ребята, которым нравится техника, робототехника, IT — и хочется понять “железо”, а не только “код”;
- те, кто любит конкретный результат: чтобы было видно, что сделал своими руками;
- родители, которые хотят не просто “занять ребёнка”, а дать прикладной навык и профориентацию, плюс безопасную среду.
К концу курса у ребёнка есть:
- 1–2 работающих инженерных изделия, собранных своими руками;
- несколько работающих устройств, собранных своими руками;
- понимание логики электрических цепей и базовой электроники;
- навык пайки и работы с инструментами;
- уверенность: “я могу сделать сам”, а не “я боюсь тронуть”.
Для родителей — это понятный и измеримый результат, а не абстрактное «походил на кружок».
Как проходит обучение:
- Формат: офлайн, КЮТ, Академгородок
- Длительность: 64 ак.ч. (4 месяца)
- График обучения: занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа
Группа: 8–12 человек, чтобы обеспечить безопасность и качество пайки у каждого
Программа курса:
Модуль 1. Электрические цепи
Знакомство с инженерным мышлением и базовыми принципами электроники. Участники учатся понимать, что такое электрический ток, напряжение и сопротивление, как устроена электрическая цепь и почему одни соединения работают, а другие — нет. Большое внимание уделяется технике безопасности и аккуратной работе с оборудованием. Практика начинается с первых занятий: сборка простых цепей, работа с источниками питания, выключателями и элементами схем.
Результат модуля: ребёнок понимает логику электрических цепей, знает основы электричества и безопасно работает с базовыми инструментами и элементами.
Модуль 2. Технология изготовления электронных устройств
Переход от теории к «работе руками». Участники осваивают ручную пайку, знакомятся с инструментами и материалами, учатся делать аккуратные и надёжные соединения. Разбираются типичные ошибки пайки и способы их устранения. Особый акцент — на безопасности, точности и культуре инженерной работы.
Результат модуля: ребёнок уверенно пользуется паяльником, понимает процесс пайки и способен самостоятельно выполнить базовый радиомонтаж без брака.
Модуль 3. Основы радиоэлектроники
Изучение ключевых электронных компонентов и принципов их работы: диоды, транзисторы, электромагниты, усилители, элементы радиотехники. Участники учатся читать простые схемы, понимать назначение элементов и собирать устройства, связанные со звуком и радиосигналами.
Практика включает сборку и тестирование работающих схем и простых электронных устройств.
Результат модуля: ребёнок понимает, как работают основные электронные компоненты, умеет читать схемы и собирать несложные электронные устройства.
Модуль 4. Радиотехническое конструирование
Участники применяют все полученные навыки: монтаж, пайку, сборку, проверку и отладку устройств. Работа ведётся над полноценным проектом — от схемы до готового изделия.
Возможные проекты:
- звуковой оповещатель о протечке воды,
- настольный светильник с сенсорным управлением,
- мини-сирена или сигнализация,
- другие функциональные электронные устройства.
Завершается курс защитой итогового проекта.
Результат модуля: готовое, стабильно работающее устройство, собранное своими руками, и понимание всех этапов его создания — от идеи до результата.
Подход и принципы курса:
- Максимум практики: теория только та, которая нужна, чтобы собрать и запустить.
- Реальные инструменты, инженерная культура.
- Понятная логика: от простого навыка — к целостному устройству.
- Безопасность — обязательная часть обучения.
- Прогресс виден: “лестница проектов” от простого к сложному, ребёнок сам видит рост.
Часто задаваемые вопросы:
Подойдет ли курс, если ребёнок совсем с нуля и никогда не паял?
- Да. Курс базовый, мы начинаем с техники безопасности и простых упражнений, чтобы ребёнок спокойно освоил пайку и сборку.
Это безопасно? Паяльник же горячий.
- Да, при соблюдении правил. У нас небольшой размер группы, постоянный контроль преподавателя и регламенты работы с инструментами. Безопасность — не “дополнение”, а стартовая точка курса.
Что если у ребёнка не будет получаться?
- Это нормальная часть обучения. Мы идём ступенчато: сначала быстрые успехи, затем усложнение. Важнее не “талант”, а готовность пробовать и доводить до результата.
Нужно ли покупать оборудование домой?
Нет. Всё необходимое есть на занятиях. Домашний набор только по желанию, если ребёнок захочет продолжать.
Что ребёнок заберёт с собой после курса?
Рабочее устройство (и не одно), базовый навык пайки, понимание электроники и сертификат (формат сертификата уточняется).
Можно ли прийти “просто попробовать”?
Да, можно прийти на пробное пробное занятие, чтобы ребенок понял “моё/не моё”.
Современные дети каждый день взаимодействуют с техникой: гаджеты, умный дом, датчики, колонки, электроника в быту — всё это вокруг них постоянно.
Но в большинстве случаев происходит одно из двух:
- устройство воспринимается как «чёрный ящик»: работает — и ладно;
- интерес ограничивается готовыми конструкторами, где всё уже решено за ребёнка.
В результате любопытство есть, а понимания — нет.
Курс «Радиомонтаж» переводит интерес к технике из пассивного в осознанный.
Здесь подросток сам собирает устройство с нуля, видит, из чего оно состоит, и понимает, как отдельные элементы превращаются в работающий результат.
Это первый реальный шаг от “пользователя техники” к человеку, который умеет её создавать и чинить.
Для кого этот курс:
- подростки 12–15 лет, которые хотят попробовать электронику с нуля, без перегруза теорией;
- ребята, которым нравится техника, робототехника, IT — и хочется понять “железо”, а не только “код”;
- те, кто любит конкретный результат: чтобы было видно, что сделал своими руками;
- родители, которые хотят не просто “занять ребёнка”, а дать прикладной навык и профориентацию, плюс безопасную среду.
К концу курса у ребёнка есть:
- 1–2 работающих инженерных изделия, собранных своими руками;
- несколько работающих устройств, собранных своими руками;
- понимание логики электрических цепей и базовой электроники;
- навык пайки и работы с инструментами;
- уверенность: “я могу сделать сам”, а не “я боюсь тронуть”.
Для родителей — это понятный и измеримый результат, а не абстрактное «походил на кружок».
Как проходит обучение:
- Формат: офлайн, КЮТ, Академгородок
- Длительность: 64 ак.ч. (4 месяца)
- График обучения: занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа
Группа: 8–12 человек, чтобы обеспечить безопасность и качество пайки у каждого
Программа курса:
Модуль 1. Электрические цепи
Знакомство с инженерным мышлением и базовыми принципами электроники. Участники учатся понимать, что такое электрический ток, напряжение и сопротивление, как устроена электрическая цепь и почему одни соединения работают, а другие — нет. Большое внимание уделяется технике безопасности и аккуратной работе с оборудованием. Практика начинается с первых занятий: сборка простых цепей, работа с источниками питания, выключателями и элементами схем.
Результат модуля: ребёнок понимает логику электрических цепей, знает основы электричества и безопасно работает с базовыми инструментами и элементами.
Модуль 2. Технология изготовления электронных устройств
Переход от теории к «работе руками». Участники осваивают ручную пайку, знакомятся с инструментами и материалами, учатся делать аккуратные и надёжные соединения. Разбираются типичные ошибки пайки и способы их устранения. Особый акцент — на безопасности, точности и культуре инженерной работы.
Результат модуля: ребёнок уверенно пользуется паяльником, понимает процесс пайки и способен самостоятельно выполнить базовый радиомонтаж без брака.
Модуль 3. Основы радиоэлектроники
Изучение ключевых электронных компонентов и принципов их работы: диоды, транзисторы, электромагниты, усилители, элементы радиотехники. Участники учатся читать простые схемы, понимать назначение элементов и собирать устройства, связанные со звуком и радиосигналами.
Практика включает сборку и тестирование работающих схем и простых электронных устройств.
Результат модуля: ребёнок понимает, как работают основные электронные компоненты, умеет читать схемы и собирать несложные электронные устройства.
Модуль 4. Радиотехническое конструирование
Участники применяют все полученные навыки: монтаж, пайку, сборку, проверку и отладку устройств. Работа ведётся над полноценным проектом — от схемы до готового изделия.
Возможные проекты:
- звуковой оповещатель о протечке воды,
- настольный светильник с сенсорным управлением,
- мини-сирена или сигнализация,
- другие функциональные электронные устройства.
Завершается курс защитой итогового проекта.
Результат модуля: готовое, стабильно работающее устройство, собранное своими руками, и понимание всех этапов его создания — от идеи до результата.
Подход и принципы курса:
- Максимум практики: теория только та, которая нужна, чтобы собрать и запустить.
- Реальные инструменты, инженерная культура.
- Понятная логика: от простого навыка — к целостному устройству.
- Безопасность — обязательная часть обучения.
- Прогресс виден: “лестница проектов” от простого к сложному, ребёнок сам видит рост.
Часто задаваемые вопросы:
Подойдет ли курс, если ребёнок совсем с нуля и никогда не паял?
- Да. Курс базовый, мы начинаем с техники безопасности и простых упражнений, чтобы ребёнок спокойно освоил пайку и сборку.
Это безопасно? Паяльник же горячий.
- Да, при соблюдении правил. У нас небольшой размер группы, постоянный контроль преподавателя и регламенты работы с инструментами. Безопасность — не “дополнение”, а стартовая точка курса.
Что если у ребёнка не будет получаться?
- Это нормальная часть обучения. Мы идём ступенчато: сначала быстрые успехи, затем усложнение. Важнее не “талант”, а готовность пробовать и доводить до результата.
Нужно ли покупать оборудование домой?
Нет. Всё необходимое есть на занятиях. Домашний набор только по желанию, если ребёнок захочет продолжать.
Что ребёнок заберёт с собой после курса?
Рабочее устройство (и не одно), базовый навык пайки, понимание электроники и сертификат (формат сертификата уточняется).
Можно ли прийти “просто попробовать”?
Да, можно прийти на пробное пробное занятие, чтобы ребенок понял “моё/не моё”.
Мультикурс
Педагоги секции:
Менеджер по работе с клиентами секции:
Телефон:
E-mail:
Адреса реализации секции:
Новосибирск, Советский район, ул. Академика Ржанова, 1
Описание секции
Это мультидисциплинарный инженерный курс, где подростки за один учебный цикл проходят путь от базовой электроники и пайки до сборки и настройки беспилотных систем, а затем защищают собственный проект, как это делают инженеры и разработчики.
Здесь не «играют в инженерию» — здесь работают руками, головой и в команде.
Для школьников 12-17 лет
Здесь не «играют в инженерию» — здесь работают руками, головой и в команде.
Для школьников 12-17 лет
Стоимость обучения и льготы
27 600 ₽
Почему этот курс актуален сейчас?
Мир быстро уходит в сторону инженерии, автоматизации и беспилотных систем. Дроны, электроника, умные устройства и системы управления — это уже не «технологии будущего», а реальность, которая формирует рынок профессий прямо сейчас.
При этом большинство подростков:
- либо изучают технологии поверхностно (конструкторы, готовые модули, «нажал — работает»),
- либо получают разрозненные знания, не понимая, как всё связано между собой и где это применить.
Этот курс закрывает разрыв между интересом к технике и настоящим инженерным опытом.
Для кого этот курс?
- Подростки 12–14 лет, которые хотят попробовать инженерное направление с нуля, без перегруза теорией.
- Подростки 14–17 лет, у которых уже был опыт робототехники, Arduino или программирования, и которым нужен следующий уровень — глубже и осмысленнее.
- Ребята, интересующиеся беспилотниками, электроникой, техникой, инженерными олимпиадами и конкурсами.
- Родители, которые хотят не просто «занять ребёнка», а дать ему практические навыки и профориентацию.
К концу курса у ребёнка есть:
- 1–2 работающих инженерных изделия, собранных своими руками;
- понимание, как устроены электронные и беспилотные системы;
- опыт командной проектной работы и навык презентовать результат и аргументировать свои решения;
- осознание, интересно ли ему инженерное и техническое направление дальше.
Для родителей — это понятный и измеримый результат, а не абстрактное «походил на кружок».
Как проходит обучение:
Формат: офлайн, КЮТ, Академгородок
Длительность: 64 ак.ч. (4 месяца)
График обучения: занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа
Группа: 8–12 человек
Стоимость: 27600 рублей
Такой формат позволяет сохранить баланс между глубиной, безопасностью и вовлечённостью.
Подход и принципы курса:
- Максимум практики — минимум пустой теории.
- Реальные инструменты и оборудование, а не игрушечные решения.
- Единая логика обучения: от простого к сложному, от отдельного навыка к целостному проекту.
- Безопасность и ответственность — обязательная часть инженерной культуры.
- Soft skills встроены в процесс, а не вынесены «отдельным занятием».
Часто задаваемые вопросы
Подойдет ли курс, если ребенок «совсем с нуля» и никогда не паял?
Да, программа рассчитана на новичков. В начале мы даем базу по безопасности и простые упражнения, чтобы аккуратно освоить паяльник и работу с компонентами.
Это безопасно? Паяльники, аккумуляторы, дроны — не страшно?
Мы строго соблюдаем технику безопасности: ограниченный размер группы, постоянный контроль взрослых, защитные очки и регламенты работы с паяльником и аккумуляторами. Полеты проходят в контролируемой зоне и на учебных дронах.
Что если у ребенка «не пойдет» техника?
Мы начинаем с очень простых задач и подбираем уровень под каждого. Важно не «талант к физике», а готовность пробовать, ошибаться и доводить проект до результата.
Нужно ли покупать какое-то оборудование домой?
Для обучения достаточно того, что есть в нашей лаборатории. Дополнительный набор домой можно приобрести по желанию, но это не обязательное условие прохождения курса.
Сколько времени займет курс и как он проходит по расписанию?
Полная программа — около 64 академических часов. Обычно это 2 занятия в неделю по 2 академических часа, либо формат интенсива в период каникул.
Будет ли много теории? Вдруг ребенок заскучает?
Теория подается только в объеме, необходимом для практики. Каждый блок привязан к конкретному действию: собрал — запустил — протестировал — улучшил.
Что ребенок заберет с собой после курса?
Минимум — свой первый собранный электронный проект и сертификат. Плюс — фотографии/видео с полетами и презентацией, которые можно использовать в портфолио и при поступлении.
Помогает ли этот курс при поступлении в инженерные ВУЗы?
Курс не заменяет подготовку к ЕГЭ, но дает практическую базу, понимание инженерных специальностей и проекты для портфолио и олимпиад. Это усиливает позиции ребенка при выборе и поступлении на технические направления.
Можно ли прийти «просто попробовать» одно занятие?
Да, предусмотрено пробное занятие/мастер-класс, где ребенок знакомится с форматом, преподавателями и оборудованием. После этого вы принимаете решение о полном курсе.
Что если ребенок стеснительный и боится выступать?
Мы постепенно подводим к защите проекта: сначала мини-презентации в парах и малых группах, потом финальное выступление. Цель — не «сделать звездой сцены», а дать безопасный опыт публичного рассказа о своей работе.
Мир быстро уходит в сторону инженерии, автоматизации и беспилотных систем. Дроны, электроника, умные устройства и системы управления — это уже не «технологии будущего», а реальность, которая формирует рынок профессий прямо сейчас.
При этом большинство подростков:
- либо изучают технологии поверхностно (конструкторы, готовые модули, «нажал — работает»),
- либо получают разрозненные знания, не понимая, как всё связано между собой и где это применить.
Этот курс закрывает разрыв между интересом к технике и настоящим инженерным опытом.
Для кого этот курс?
- Подростки 12–14 лет, которые хотят попробовать инженерное направление с нуля, без перегруза теорией.
- Подростки 14–17 лет, у которых уже был опыт робототехники, Arduino или программирования, и которым нужен следующий уровень — глубже и осмысленнее.
- Ребята, интересующиеся беспилотниками, электроникой, техникой, инженерными олимпиадами и конкурсами.
- Родители, которые хотят не просто «занять ребёнка», а дать ему практические навыки и профориентацию.
К концу курса у ребёнка есть:
- 1–2 работающих инженерных изделия, собранных своими руками;
- понимание, как устроены электронные и беспилотные системы;
- опыт командной проектной работы и навык презентовать результат и аргументировать свои решения;
- осознание, интересно ли ему инженерное и техническое направление дальше.
Для родителей — это понятный и измеримый результат, а не абстрактное «походил на кружок».
Как проходит обучение:
Формат: офлайн, КЮТ, Академгородок
Длительность: 64 ак.ч. (4 месяца)
График обучения: занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа
Группа: 8–12 человек
Стоимость: 27600 рублей
Такой формат позволяет сохранить баланс между глубиной, безопасностью и вовлечённостью.
Подход и принципы курса:
- Максимум практики — минимум пустой теории.
- Реальные инструменты и оборудование, а не игрушечные решения.
- Единая логика обучения: от простого к сложному, от отдельного навыка к целостному проекту.
- Безопасность и ответственность — обязательная часть инженерной культуры.
- Soft skills встроены в процесс, а не вынесены «отдельным занятием».
Часто задаваемые вопросы
Подойдет ли курс, если ребенок «совсем с нуля» и никогда не паял?
Да, программа рассчитана на новичков. В начале мы даем базу по безопасности и простые упражнения, чтобы аккуратно освоить паяльник и работу с компонентами.
Это безопасно? Паяльники, аккумуляторы, дроны — не страшно?
Мы строго соблюдаем технику безопасности: ограниченный размер группы, постоянный контроль взрослых, защитные очки и регламенты работы с паяльником и аккумуляторами. Полеты проходят в контролируемой зоне и на учебных дронах.
Что если у ребенка «не пойдет» техника?
Мы начинаем с очень простых задач и подбираем уровень под каждого. Важно не «талант к физике», а готовность пробовать, ошибаться и доводить проект до результата.
Нужно ли покупать какое-то оборудование домой?
Для обучения достаточно того, что есть в нашей лаборатории. Дополнительный набор домой можно приобрести по желанию, но это не обязательное условие прохождения курса.
Сколько времени займет курс и как он проходит по расписанию?
Полная программа — около 64 академических часов. Обычно это 2 занятия в неделю по 2 академических часа, либо формат интенсива в период каникул.
Будет ли много теории? Вдруг ребенок заскучает?
Теория подается только в объеме, необходимом для практики. Каждый блок привязан к конкретному действию: собрал — запустил — протестировал — улучшил.
Что ребенок заберет с собой после курса?
Минимум — свой первый собранный электронный проект и сертификат. Плюс — фотографии/видео с полетами и презентацией, которые можно использовать в портфолио и при поступлении.
Помогает ли этот курс при поступлении в инженерные ВУЗы?
Курс не заменяет подготовку к ЕГЭ, но дает практическую базу, понимание инженерных специальностей и проекты для портфолио и олимпиад. Это усиливает позиции ребенка при выборе и поступлении на технические направления.
Можно ли прийти «просто попробовать» одно занятие?
Да, предусмотрено пробное занятие/мастер-класс, где ребенок знакомится с форматом, преподавателями и оборудованием. После этого вы принимаете решение о полном курсе.
Что если ребенок стеснительный и боится выступать?
Мы постепенно подводим к защите проекта: сначала мини-презентации в парах и малых группах, потом финальное выступление. Цель — не «сделать звездой сцены», а дать безопасный опыт публичного рассказа о своей работе.
Искусственный интеллект для подростков
Педагоги секции:
Менеджер по работе с клиентами секции:
Телефон:
E-mail:
Адреса реализации секции:
Новосибирск, Советский район, ул. Академика Ржанова, 1
Описание секции
Это практический образовательный курс, где подростки знакомятся с искусственным интеллектом не через “волшебные промпты”, а через логику реальной работы с AI-задачами.
Участники проходят полный инженерно-исследовательский цикл, который используют в университетах и IT-командах: постановка задачи → данные → базовое решение → метрики → улучшение → защита результата
Для школьников 12–14 лет и 15-17 лет
Участники проходят полный инженерно-исследовательский цикл, который используют в университетах и IT-командах: постановка задачи → данные → базовое решение → метрики → улучшение → защита результата
Для школьников 12–14 лет и 15-17 лет
Стоимость обучения и льготы
27 600 ₽
Почему этот курс нужен именно сейчас?
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни: он в учебе, играх, сервисах, приложениях и профессиях. Подростки активно используют нейросети, но чаще всего — поверхностно: как “умный поиск” или генератор ответов.
Проблема в том, что за этим интересом редко следует понимание:
- как устроен ИИ,
- почему он ошибается,
- как проверить результат,
- и как превратить любопытство в реальный навык.
Этот курс закрывает разрыв между интересом к нейросетям и осмысленным пониманием искусственного интеллекта на практике
Что это за курс?
Это практический образовательный курс, где подростки знакомятся с искусственным интеллектом не через “волшебные промпты”, а через логику реальной работы с AI-задачами.
Участники проходят полный инженерно-исследовательский цикл, который используют в университетах и IT-командах: постановка задачи → данные → базовое решение → метрики → улучшение → защита результата
Для кого этот курс
Подходит подросткам 12-14 лет, которые:
- уверенно пользуются компьютером;
- интересуются нейросетями, играми, ботами, технологиями;
- хотят попробовать ИИ без перегруза сложной теорией;
- программирование может быть с нуля.
Подходит подросткам 15-17 лет, которые:
- уже знаком с Python или готов быстро освоить базу;
- интересуется информатикой, математикой, проектами, олимпиадами;
- хочет понять, подходит ли ему направление ИИ и IT;
- планирует поступление и нуждается в сильном портфолио.
К концу курса подросток:
- понимает, как работает искусственный интеллект, а не просто пользуется им;
- умеет формулировать задачу для ИИ и проверять качество результата;
- работает с данными и базовыми метриками;
- выполняет собственный AI-проект и защищает его;
- получает материалы для портфолио (проект, презентация, демо)
Важно: результат — не абстрактные знания, а осознанный опыт и законченный проект.
Как проходит обучение?
Формат: офлайн, КЮТ, Академгородок + онлайн поддержка
Длительность: 64 ак.ч. (4 месяца)
График обучения: занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа
Группа: 8–12 человек, чтобы обеспечить безопасность и качество пайки у каждого
Стоимость: 27600 рублей
Теория даётся только в том объёме, который необходим для практики. Каждый блок сразу закрепляется действием.
Часто задаваемые вопросы
Подойдёт ли курс, если ребёнок раньше не занимался ИИ и программированием?
Да. Курс рассчитан на разный стартовый уровень.
Мы начинаем с базовых принципов работы искусственного интеллекта и постепенно переходим к практике.
Не будет ли слишком сложно?
Курс не упрощённый, но и не перегруженный. Материал даётся по логике: поняли → сделали → проверили → улучшили. Если подросток готов думать и пробовать, а не просто “нажимать кнопки”, он справится. Задача курса — не “быстро показать всё”, а научить разбираться.
Чем этот курс отличается от обычных онлайн-курсов по нейросетям?
Большинство курсов учат пользоваться готовыми инструментами.Мы учим понимать, как ИИ работает, почему он ошибается и как это проверить. Ключевое отличие — инженерная логика, работа с данными, метриками и проектом, а не просто использование нейросетей.
Это больше про программирование или про ИИ?
Про искусственный интеллект как систему. Python используется как инструмент для работы с моделями и данными, а не как самоцель. Мы не делаем “курсы по Python”. Мы используем код там, где без него невозможно понять, как работает ИИ.
Что ребёнок реально сделает за курс?
Каждый участник выполнит законченный AI-проект:
- классификатор изображений,
- чат-бот,
- или другую прикладную задачу с анализом качества результата.
Проект проходит этапы разработки, тестирования и защиты.
Это не заготовка и не демонстрация “по шаблону”.
Будет ли проект индивидуальным или командным?
Возможны оба формата. Часть задач выполняется индивидуально, часть — в командах.
Это даёт опыт:
- самостоятельной работы,
- взаимодействия в команде,
- объяснения и защиты своих решений.
Как вы показываете родителям результат обучения?
Родители получают:
- регулярные короткие отчёты о прогрессе;
- доступ к материалам и демо;
- финальную защиту проекта с презентацией результата.
Это позволяет видеть реальный прогресс, а не ориентироваться на общие слова.
Поможет ли курс при поступлении?
Курс не заменяет подготовку к экзаменам.
Но он даёт:
- проект для портфолио;
- понимание направления ИИ и IT;
- опыт, который можно использовать на конкурсах, олимпиадах и собеседованиях.
Для осознанного выбора дальнейшего образования это сильное преимущество.
Это безопасно? Речь всё-таки о технологиях и интернете.
Да. Мы используем проверенные инструменты, соблюдаем возрастные ограничения и правила работы с цифровыми сервисами. Работа ведётся в образовательных целях, без публикации личных данных и небезопасного контента.
Что если ребёнок поймёт, что ИИ — не его направление?
Это тоже результат. Курс помогает осознанно понять, подходит ли подростку это направление, без иллюзий и ожиданий. Лучше понять это сейчас, чем спустя годы обучения “по инерции”.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни: он в учебе, играх, сервисах, приложениях и профессиях. Подростки активно используют нейросети, но чаще всего — поверхностно: как “умный поиск” или генератор ответов.
Проблема в том, что за этим интересом редко следует понимание:
- как устроен ИИ,
- почему он ошибается,
- как проверить результат,
- и как превратить любопытство в реальный навык.
Этот курс закрывает разрыв между интересом к нейросетям и осмысленным пониманием искусственного интеллекта на практике
Что это за курс?
Это практический образовательный курс, где подростки знакомятся с искусственным интеллектом не через “волшебные промпты”, а через логику реальной работы с AI-задачами.
Участники проходят полный инженерно-исследовательский цикл, который используют в университетах и IT-командах: постановка задачи → данные → базовое решение → метрики → улучшение → защита результата
Для кого этот курс
Подходит подросткам 12-14 лет, которые:
- уверенно пользуются компьютером;
- интересуются нейросетями, играми, ботами, технологиями;
- хотят попробовать ИИ без перегруза сложной теорией;
- программирование может быть с нуля.
Подходит подросткам 15-17 лет, которые:
- уже знаком с Python или готов быстро освоить базу;
- интересуется информатикой, математикой, проектами, олимпиадами;
- хочет понять, подходит ли ему направление ИИ и IT;
- планирует поступление и нуждается в сильном портфолио.
К концу курса подросток:
- понимает, как работает искусственный интеллект, а не просто пользуется им;
- умеет формулировать задачу для ИИ и проверять качество результата;
- работает с данными и базовыми метриками;
- выполняет собственный AI-проект и защищает его;
- получает материалы для портфолио (проект, презентация, демо)
Важно: результат — не абстрактные знания, а осознанный опыт и законченный проект.
Как проходит обучение?
Формат: офлайн, КЮТ, Академгородок + онлайн поддержка
Длительность: 64 ак.ч. (4 месяца)
График обучения: занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа
Группа: 8–12 человек, чтобы обеспечить безопасность и качество пайки у каждого
Стоимость: 27600 рублей
Теория даётся только в том объёме, который необходим для практики. Каждый блок сразу закрепляется действием.
Часто задаваемые вопросы
Подойдёт ли курс, если ребёнок раньше не занимался ИИ и программированием?
Да. Курс рассчитан на разный стартовый уровень.
Мы начинаем с базовых принципов работы искусственного интеллекта и постепенно переходим к практике.
Не будет ли слишком сложно?
Курс не упрощённый, но и не перегруженный. Материал даётся по логике: поняли → сделали → проверили → улучшили. Если подросток готов думать и пробовать, а не просто “нажимать кнопки”, он справится. Задача курса — не “быстро показать всё”, а научить разбираться.
Чем этот курс отличается от обычных онлайн-курсов по нейросетям?
Большинство курсов учат пользоваться готовыми инструментами.Мы учим понимать, как ИИ работает, почему он ошибается и как это проверить. Ключевое отличие — инженерная логика, работа с данными, метриками и проектом, а не просто использование нейросетей.
Это больше про программирование или про ИИ?
Про искусственный интеллект как систему. Python используется как инструмент для работы с моделями и данными, а не как самоцель. Мы не делаем “курсы по Python”. Мы используем код там, где без него невозможно понять, как работает ИИ.
Что ребёнок реально сделает за курс?
Каждый участник выполнит законченный AI-проект:
- классификатор изображений,
- чат-бот,
- или другую прикладную задачу с анализом качества результата.
Проект проходит этапы разработки, тестирования и защиты.
Это не заготовка и не демонстрация “по шаблону”.
Будет ли проект индивидуальным или командным?
Возможны оба формата. Часть задач выполняется индивидуально, часть — в командах.
Это даёт опыт:
- самостоятельной работы,
- взаимодействия в команде,
- объяснения и защиты своих решений.
Как вы показываете родителям результат обучения?
Родители получают:
- регулярные короткие отчёты о прогрессе;
- доступ к материалам и демо;
- финальную защиту проекта с презентацией результата.
Это позволяет видеть реальный прогресс, а не ориентироваться на общие слова.
Поможет ли курс при поступлении?
Курс не заменяет подготовку к экзаменам.
Но он даёт:
- проект для портфолио;
- понимание направления ИИ и IT;
- опыт, который можно использовать на конкурсах, олимпиадах и собеседованиях.
Для осознанного выбора дальнейшего образования это сильное преимущество.
Это безопасно? Речь всё-таки о технологиях и интернете.
Да. Мы используем проверенные инструменты, соблюдаем возрастные ограничения и правила работы с цифровыми сервисами. Работа ведётся в образовательных целях, без публикации личных данных и небезопасного контента.
Что если ребёнок поймёт, что ИИ — не его направление?
Это тоже результат. Курс помогает осознанно понять, подходит ли подростку это направление, без иллюзий и ожиданий. Лучше понять это сейчас, чем спустя годы обучения “по инерции”.
Микроэлектроника и приборостроение
Руководитель:
Менеджер по работе с клиентами секции:
Телефон:
E-mail:
Адреса реализации секции:
Новосибирск, Советский район, ул. Академика Ржанова, 1
Описание секции
Только настоящие инженерные задачи от промышленности и науки!
Этот курс открывает школьникам двери в захватывающий мир программирования микроконтроллеров и создания собственных электронных устройств с использованием современного оборудования и профессиональных программных средств.
Новые горизонты для тех, для кого Лего и Scratch уже позади.
Для школьников 5−11 классовЭтот курс открывает школьникам двери в захватывающий мир программирования микроконтроллеров и создания собственных электронных устройств с использованием современного оборудования и профессиональных программных средств.
Новые горизонты для тех, для кого Лего и Scratch уже позади.
Стоимость обучения и льготы
870 ₽ - стоимость одного занятия
Стоимость обучения и льготы
Пробное занятие бесплатно.
Возможна оплата со средств материнского капитала.
Скидка 10% - сотрудникам СО РАН, льготным категориям граждан.
Скидка 20% - тем, кто набрал за тестирование 60−79 баллов, кто в текущем году окончил хотя бы одну образовательную программу (микроэлектроника, БПЛА, профильная смена).
Скидка 30% - тем, кто сдал входное тестирование на 80+ баллов.
Пробное занятие бесплатно.
Возможна оплата со средств материнского капитала.
Скидка 10% - сотрудникам СО РАН, льготным категориям граждан.
Скидка 20% - тем, кто набрал за тестирование 60−79 баллов, кто в текущем году окончил хотя бы одну образовательную программу (микроэлектроника, БПЛА, профильная смена).
Скидка 30% - тем, кто сдал входное тестирование на 80+ баллов.
Обучение на секции
Обучение на каждом модуле длится 64 академических часа (4 месяца).
2 живых занятия по 2 ак. часа в неделю + внеурочные мероприятия.
Обучение на каждом модуле длится 64 академических часа (4 месяца).
2 живых занятия по 2 ак. часа в неделю + внеурочные мероприятия.
Ребята смогут принять участие в проектировании:
- бортового компьютера беспилотника
- систем малого космического аппарата
- системы управления промышленными печами и т. д.
Ребята освоят программирование, построение электронных схем, пайку и многое другое!
Ребенок научится пользоваться этим оборудованием:
осцилограф и анализатор, мультиметр, набор инструментов для пайки, паяльная станция МЕГЕОН, держатель печатных плат, демонтажная паяльная станция, 3D-принтер, лазерный-гравировальный станок, ванна ультразвуковая отмывочная.
- бортового компьютера беспилотника
- систем малого космического аппарата
- системы управления промышленными печами и т. д.
Ребята освоят программирование, построение электронных схем, пайку и многое другое!
Ребенок научится пользоваться этим оборудованием:
осцилограф и анализатор, мультиметр, набор инструментов для пайки, паяльная станция МЕГЕОН, держатель печатных плат, демонтажная паяльная станция, 3D-принтер, лазерный-гравировальный станок, ванна ультразвуковая отмывочная.
Конструирование беспилотных систем и механизмов
Руководитель:
Педагоги секции:
Телефон:
E-mail:
Адреса реализации секции:
Новосибирск, Советский район, ул. Академика Ржанова, 1
Описание секции
Современный мир требует все больше специалистов в области беспилотных технологий. Они применяются в сельском хозяйстве, логистике, мониторинге окружающей среды, безопасности и многих других сферах
Начать можно с нуля. Обучение выстроено поэтапно: сначала ребята осваивают базовые основы, затем переходят к более сложным задачам и технологиям. Такой формат позволяет ребятам осваивать программу поэтапно и постепенно достигать серьёзных результатов
Для школьников 5-11 классов
Начать можно с нуля. Обучение выстроено поэтапно: сначала ребята осваивают базовые основы, затем переходят к более сложным задачам и технологиям. Такой формат позволяет ребятам осваивать программу поэтапно и постепенно достигать серьёзных результатов
Для школьников 5-11 классов
Стоимость обучения и льготы
870 ₽ - стоимость одного занятия
Стоимость обучения и льготы
Пробное занятие бесплатно.
Возможна оплата со средств материнского капитала.
Скидка 10% - сотрудникам СО РАН, льготным категориям граждан.
Скидка 20% - тем, кто набрал за тестирование 60−79 баллов, кто в текущем году окончил хотя бы одну образовательную программу (микроэлектроника, БПЛА, профильная смена).
Скидка 30% - тем, кто сдал входное тестирование на 80+ баллов.
Обучение на секцииПробное занятие бесплатно.
Возможна оплата со средств материнского капитала.
Скидка 10% - сотрудникам СО РАН, льготным категориям граждан.
Скидка 20% - тем, кто набрал за тестирование 60−79 баллов, кто в текущем году окончил хотя бы одну образовательную программу (микроэлектроника, БПЛА, профильная смена).
Скидка 30% - тем, кто сдал входное тестирование на 80+ баллов.
Обучение на каждом модуле длится 64 академических часа (4 месяца).
2 живых занятия по 2 ак. часа в неделю + внеурочные мероприятия.
Преимущества программы
Обучение в нашей секции не только приносит радость вашему ребёнку, но и открывает множество возможностей для его развития
Hard skills
- управление наземными и летающими беспилотниками
- сборка беспилотных аппаратов (от чертежа до прототипа)
- программирование датчиков, сенсоров и систем навигации
- понимание основ аэродинамики и механики движения
- использование 3D-моделирования и прототипирования
Soft skills
- логическое и системное мышление
- работа в команде над проектами
- навыки презентации и защиты собственных идей
- решение нестандартных задач
- горизонт планирования (видеть путь от идеи к готовому устройству
Почему это интересно детям?
Технологии становятся доступными и понятными
Ваш ребёнок узнает, как работают устройства, которые кажутся магией
Всё своими руками
Каждый участник создаст свои устройства — от первых чертежей до работающего прототипа
Эмоции от успехов
Ваш ребёнок почувствует гордость, демонстрируя свои достижения на итоговых занятиях
Игровая форма обучения
Управление роботами и дронами — это не только полезно, но и очень увлекательно
Регулярное обучение педагогов доп.образования и учителей предметников
Регулярное обучение педагогов доп.образования и учителей предметников
Популяризация инженерно-технологической, исследовательской деятельности на территории Российской Федерации среди детей 1-11 класса и их родителей позволит влиять на выбор потенциально доступной траектории развития каждого ребенка в этих направлениях деятельности, формировать план развития профильных прикладных компетенций (знаний, умений), осознанно выбирать программы ВО и СПО инженерной, технической, естественно-научной направленности, сохранять квалифицированные кадры на территории Новосибирской области. ПИШ НГУ осознает важность вовлечения детей в деятельность, демонстрирующую создание инженерно-технологических решений и продуктов, посредством выполнения школьниками проектов, являющихся декомпозированными составными частями и компонентами таких решений/продуктов, упрощенными для возрастной группы и уровня знаний, умений каждого ребенка.
Команда ПИШ обладает прикладными навыками по созданию, запуску и реализации круглогодичной мотивационной, ориентационной, навигационной и образовательной деятельности для детей 1-11 класса с использованием актуальных задач предприятий реального сектора экономики, с применением продуктовой логики и с фокусом на развитие прикладных специализированных умений. Мы аккумулировали полученный опыт и имеющуюся экспертизу в инженерно-технологической и исследовательской деятельности в программы повышения квалификации для лиц, участвующих в управлении, проектировании, организации, реализации секций,кружков, дополнительных образовательных и вне образовательных активностей для детей.
Освоение комплекса программ позволит запустить или перезапустить секцию/кружок инженерно-технологической или естественно-научной направленности по одному из предлагаемых нами направлений:
- Микроэлектроника и приборостроение, космические технологии;
- Конструирование и управление беспилотными системами и механизмами;
- Промышленный дизайн;
- Геотехнологии агропромышленные и биотехнологии;
- Генетика и биомедицина.
В состав образовательных программ входят:
Цель программы – погружение в профильный ландшафт реального сектора экономики и знакомство с актуальными задачами предприятий по выбранному направлению деятельности, интеграция компаний и технологических предприятий НСО в дополнительную прикладную деятельность с детьми, разработка дорожной карты и плана проф. ориентационных мероприятий.
2.1. «Методическое и техническое обеспечение программ дополнительного образования детей по направлениям инженерно-технологической и естественно-научной деятельности». Направление «Микроэлектроника и приборостроение»
Цель программы – работа с задачами предприятий реального сектора для декомпозиции и упрощения с учетом возрастной группы и уровня подготовки ребенка, знакомство с ассортиментом МТО и расходных материалов для создания и реализации с детьми прикладной деятельности по указанным направлениям, выявление и описание компетенций, необходимых для формирования у детей с целью решения декомпозированных и упрощенных задач реального сектора, написание разноуровневых программ для различных возрастных диапазонов детей.
Цель программы — помочь учителям научить школьников решать задачи от предприятий. Для этого мы изучим, как разбивать одну большую задачу на несколько простых, учитывая возраст и уровень подготовки ребенка. В рамках курса познакомимся с материалами и инструментами, которые помогут в создании и реализации проектов, определим, какие навыки необходимы детям для решения задач и научимся писать программы для детей разных возрастов и уровней подготовки.
3. «Менеджмент в инженерно-технологическом дополнительном образовании детей»
Цель программы – развитие компетенций для профессионального управления деятельностью на этапах жизненного цикла образовательного продукта, находящихся до этапа реализации образовательного процесса (замысел, анализ, создание, легализация, упаковка, продвижение, продажа), а также следующих за ним этапов (анализ, оценка).
Для записи в группу на обучение по указанным программам свяжитесь с специалистом по работе с заказчиками направления Дополнительное образованиеНаталья Демянкова
n.demyankova@nsu.ru
+7 (951) 365-54-53
Ежемесячные стационарные и выездные мероприятия
Ежемесячные стационарные и выездные мероприятия
На регулярной основе мы проводим профориентационные и навигационные мероприятия для детей 1-11 класса. Мероприятия проходят на базе НГУ, а также в выездном формате на территории Новосибирской области и за ее пределами.
Все мероприятия реализуются на безвозмездной основе для групп детей или отдельных общеобразовательных организаций с целью демонстрации современной инженерно-технологической деятельности, ее вариаций посредством вовлечения в нее детей.
Мы проводим мероприятия по различным направлениям:
- малые космические аппараты;
- приборостроение;
- микроэлектроника;
- различные виды беспилотных систем и механизмов;
- видеопроизводство;
- анимация;
- промышленный дизайн;
- ГЕОтех;
- БИО и ХИМ технологии.
Мероприятия реализуются в форме мастер-классов, интенсивов различной продолжительности, хакатонов, летних и зимних школ, выездных экскурсий и встреч с представителями отраслей и сфер деятельности.
Каждое мероприятие основано на погружении ребенка в активную деятельность руками и головой.
Для участия в наших меропряитиях следите за информацией в разделе Календарь мероприятий, а также в нашей группе в VK и официальной группе в Телеграм.
Для сотрудничества и совместной реализации профориентационных мероприятий свяжитесь со специалистом по работе с заказчиками направления Дополнительное образование Натальей Демянковой: n.demyankova@nsu.ru, +7 951 365-54-53